1. Qiymətləndirmənin keyfiyyət göstəricilərinə aid deyil?
A) Mimika
B) Jest
C) Rəmzlər
D) Faiz
E) Sözlər

2. Təlim-tərbiyə prosesində öyrədənlərin müxtəlif pedaqoji üsul və vasitələrdən istifadə etməklə öyrənənlərin təlim və tərbiyəsinin pedaqoji əsaslar üzərində təşkilidir.
A) İnkişaf
B) Tərbiyə
C) Təhsil
D) Təlim
E) Pedaqoji proses

3. Qısamüddətli diaqnostik qiymətləndirmənin məqsədi nədən ibarətdir?
A) Şifahi sual-cavab vasitələrindən istifadə etmək
B) Valideynlərlə əməkdaşlıq etmək
C) Şagirdlərlə əks əlaqə yaratmaq
D) Şagirdləri dərs boyu fəaliyyətini nəzərə almaq
E) Şagird haqqında məlumat toplamaq

4. Müəllim dərsdə yaxşı cavab verən şagirdi digərlərinə nümunə kimi göstərir. Hansı fasilitasiya qaydası pozulub?
A) Fikrin təhrik edilməsi
B) Psixoloji dəstək
C) Məlumatla təminetmə
D) Təşkilati dəstək
E) İdrak fəallığı

5. Özünütərbiyə hansı məqsədlə başlayır?
A) Obyektin öz hərəkətlərini arzu olunan motiv kimi dərk etməsi məqsədilə
B) Başqalarının hərəkət və davranışına müsbət təsir etmək məqsədilə
C) Kollektiv fəaliyyətdə yaxından iştirak etmək məqsədilə
D) Başqalarından fərqlənmək məqsədilə
E) Özünüdərk məqsədilə

6. Təlim prosesində rolunu metokoqnitiv bacarıqların(kompetensiyaların) formalaşdırılması baxımından qiymətləndirmək olar. Öyrənməyi öyrənmək məsələsi məhz bu biliklər və onlara müvafiq fəaliyyətləri nəzərə almaqla həyata keçirilə bilər. Qeyd olunan fikirlər biliyin hansı növünə aiddir?
A) Kontekstual
B) Prosedural
C) Deklorativ
D) Faktoloji
E) Metokoqnitiv

7. Fəal təlimin iş üsullarının biri əməkdaşlığın inkişafında ciddi rol oynayır. Bu hansı üsuldur?
A) Əqli hücum
B) Auksion
C) Venn diaqramı
D) Kublaşdırma
E) Sokrat dialoqu

8. Təlimdə “qızıl qayda” nəzəriyyəsinin banisi kimdir?
A) K.D.Uşuniski
B) J.J.Russo
C) N.Gəncəvi
D) N.Tusi
E) Y.A.Komenski

9. Öyrədici mühitin düzgün təşkili üçün lazımdır?
A) Əməkdaşlıq mühiti, dialoji təlim mühiti, informasiya mühiti
B) Əşyavi mühit, informasiya mühit, social- psixoloji mühit
C) Maddi-texniki baza və infrastruktur
D) Sosial-psixoloji mühit, öyrədici mühit, dialoji təlim mühiti
E) Hamısı

10. Verilmiş ədədi təklik, onluq, yüzlük mərtəbəsinə ayıran şagird hansı biliyindən istifadə edir?
A) Deklorativ-spesifik
B) Kontekstual
C) Metakoqnitiv
D) Deklorativ-terminoloji
E) Prosedural